Pos

Teachers’ Planning Practices for Deep Learning-Oriented Science Instruction: A Qualitative Case Study in Indonesian Junior High Schools
Studi ini menyelidiki strategi pedagogis yang digunakan oleh guru sains SMP dalam merancang pembelajaran…

Managing Deep Learning to Encourage Independence in Elementary School Students: A Qualitative Case Study
Menanamkan kemandirian belajar sejak usia dini merupakan langkah penting dalam menciptakan siswa yang…

Mahasiswa S2 MP UAD Bersamai SD Muhammadiyah Bodon dalam Desain Asesmen Pembelajaran Mendalam
Yogyakarta — Bertempat di Ruang Meeting Kampus 2B (24/12/2025), mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan…

Teachers' Readiness in Implementing Deep Learning: Managerial Studies in Islamic Education
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, melalui Pusat Kurikulum dan Pembelajaran…

Meretas Kreativitas Guru Berau melalui Pelatihan Pembelajaran Mendalam
Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan (S2 MP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas…

Inovasi Guru Dorong Pembelajaran Mendalam Menuju Sekolah Unggul
Yogyakarta — Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan…

