Implementation of School and Industry Partnership in Improving Graduates’ Competencies: Best Practice at Smk Muhammadiyah 1 Salam Magelang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menyusun model praktik terbaik kemitraan antara sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) dalam meningkatkan kompetensi lulusan di SMK Muhammadiyah 1 Salam, Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan tersebut dilaksanakan secara sistematis dan terintegrasi melalui sinkronisasi kurikulum, pelibatan industri dalam penilaian kompetensi, pelaksanaan praktik kerja industri (prakerin), pelatihan kerja di industri (on-the-job training atau OJT) bagi guru, perekrutan lulusan, serta dukungan pendanaan dan fasilitas. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa efektivitas kemitraan tidak ditentukan oleh banyaknya program, melainkan oleh tingkat integrasi antara perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan transisi lulusan ke dunia kerja. Sinkronisasi kurikulum meningkatkan relevansi pembelajaran, sementara pelibatan industri dalam evaluasi memperkuat validitas kompetensi. Pembelajaran berbasis pengalaman melalui prakerin dan OJT berkontribusi signifikan dalam memperkuat keterampilan teknis dan sikap kerja.
Penelitian ini menghasilkan model kemitraan integratif yang menghubungkan kurikulum, pembelajaran berbasis industri, dan jalur penyerapan lulusan, sehingga dapat menjadi acuan dalam pengembangan pendidikan vokasi yang lebih relevan dan berkelanjutan.
Artikel ditulis oleh Hesti Risatina bersama Dr. Bambang Sudarsono, M.Pd., dan Dr. Enung Hasanah, M.Pd., terbit di Attractive : Innovative Education Journal, Volume 8 Nomor 2 tahun 2026 terakreditasi SINTA 2.
Baca lengkap artikel di https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/view/2611
