Digital Life Among Teachers: From Burnout to Well-Being
Latar belakang/tujuan. Di era digital, guru harus secara efektif memanfaatkan teknologi untuk kegiatan sehari-hari, khususnya dalam memenuhi tanggung jawab mereka. Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman sehari-hari guru dalam memanfaatkan perangkat digital dan strategi yang mereka gunakan untuk memitigasi kejenuhan dalam tanggung jawab mereka. Bahan/metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini melibatkan delapan guru dari Kota […]