Penguatan Pembelajaran Mendalam Berbasis Asesmen Autentik
Mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan (S2 MP) FKIP Universitas Ahmad Dahlan melaksanakan Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) melalui kegiatan bertajuk “Webinar Pendidikan: Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mendalam Berbasis Asesmen Autentik”. Kegiatan ini tidak hanya menghadirkan forum ilmiah dalam bentuk webinar, tetapi juga menjadi sarana sosialisasi program studi serta visi keilmuan S2 MP UAD kepada para pendidik di seluruh Indonesia.
Webinar dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom Meeting pada Sabtu, 06 Desember 2025. Kegiatan ini diikuti oleh lebih dari 50 peserta yang berasal dari guru SD, SMP, dan SMA sederajat dari berbagai daerah di Indonesia.
Hadir sebagai narasumber Ketua Program Studi S2 MP UAD, Dr. Enung Hasanah, M.Pd. Dalam pemaparannya, beliau menekankan bahwa peningkatan kualitas pembelajaran tidak dapat dilepaskan dari perubahan cara guru merancang dan memaknai asesmen. Pembelajaran mendalam dipahami sebagai proses bertahap yang dimulai dari penguasaan konsep dasar (surface learning), dilanjutkan dengan pemahaman hubungan antarkonsep (deep learning), hingga kemampuan menerapkan pengetahuan pada konteks nyata.
Dr. Enung menyampaikan materi (atas)
Beliau menjelaskan bahwa asesmen autentik bukan sekadar alat penilaian, tetapi menjadi strategi pedagogis untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan memuliakan peserta didik.
“Untuk melaksanakan pembelajaran mendalam kita tidak boleh mengabaikan surface learning karena ini merupakan dasar dari pembelajaran, contohnya seperti di laut kita tahu apa saja yang ada di permukaan laut tapi kita bisa lebih mendalam dan bisa tahu lebih banyak hal apa saja yang ada di dalam laut,” jelas Dr. Enung
Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan pemahaman para guru tentang konsep dan tujuan pendidikan di era keterampilan abad ke-21, sekaligus membentuk wawasan yang lebih mendalam mengenai bagaimana menjadi guru yang mampu melakukan asesmen dengan tepat. Webinar ini juga menjadi wadah informasi agar guru-guru di Indonesia lebih memahami, merancang, dan mengimplementasikan asesmen autentik secara efektif.
Tema asesmen autentik dipilih karena masih banyak guru yang belum sepenuhnya memahami implementasi penilaian yang tepat dalam pembelajaran. Melalui gagasan utama webinar ini, peserta diajak memahami bahwa asesmen autentik berperan sebagai alat utama untuk memastikan siswa tidak hanya menghafal, tetapi benar-benar mampu menunjukkan kinerja bermakna melalui tugas kontekstual yang menyerupai situasi kehidupan nyata.
Peserta webinar
Kegiatan berlangsung secara lancar, tepat waktu, dan kondusif. Selain penyampaian materi, acara juga diisi dengan sesi tanya jawab, diskusi dua arah, serta berbagi pengalaman antara narasumber dan peserta. Antusiasme peserta terlihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan selama sesi diskusi. Peserta yang aktif bertanya juga mendapatkan doorprize dari panitia kegiatan.
Disampaikan oleh Muhtadin selaku ketua Prodamat, “Kegiatan ini diharapkan sangat bermanfaat bagi para guru, selama kegiatan berlangsung para peserta antusias terlihat dari banyaknya peserta yang aktif merespon dan bertanya kepada narasumber, kegiatan alhamdulillah berjalan lancar dan tepat waktu, kegiatan diisi dengan diskusi dua arah antara narasumber dan peserta.”
Melalui kegiatan Prodamat ini, mahasiswa S2 MP FKIP UAD tidak hanya melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, tetapi juga memperluas jejaring akademik serta memperkuat kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan nasional melalui penguatan kompetensi guru di bidang asesmen dan pembelajaran mendalam.
