The Mediating Role of Meaning in Work in Promoting Teachers’ Technology Integration
Integrasi teknologi oleh guru telah menjadi fokus penting bagi guru dan para peneliti selama tiga dekade terakhir. Penekanan ini telah meningkat karena pandemi COVID-19, dimana integrasi teknologi telah menjadi faktor kunci dalam keberhasilan proses belajar mengajar di kelas. Terlepas dari ini, penelitian sebelumnya telah menunjukkan eksplorasi terbatas tentang hubungan antara integrasi teknologi guru dan makna […]