Quality of Elementary School Graduates : The Contribution of Teacher Leadership, Student Self-Regulated Learning, and School Culture
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas lulusan sekolah dasar. Kontributor potensial diperiksa sebagai guru kepemimpinan, pengaturan diri siswa, dan budaya sekolah. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Seratus empat puluh tujuh guru sekolah dasar di Kabupaten Bantul diberikan kuesioner kepada menilai prasyarat. Data ini kemudian digunakan untuk regresi linier […]