Strategic Principal Leadership in Enhancing Teacher Performance: A Case Study of a Remote Plantation-Based Junior High School in Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dengan menekankan tiga pendekatan utama: manajerial, supervisi, dan motivasi. Studi ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan lima guru yang memiliki pengalaman kerja lebih dari sepuluh tahun. Data kemudian diverifikasi melalui observasi kelas dan analisis dokumen […]

