Development Strategy of Teacher Competence with the 70-20-10 Model for SDG-Aligned Community-Based Education: A Literature Review
Pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk perkembangan masyarakat dan bangsa. Dalam dunia yang berubah dengan cepat, guru adalah pemain kunci dalam mempersiapkan generasi berikutnya untuk menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Dalam konteks yang dinamis ini, peningkatan kompetensi guru telah menjadi kebutuhan kritis. Salah satu pendekatan alternatif adalah Model 70-20-10, yang menggabungkan pembelajaran formal, pembelajaran informal, […]