Mengembangkan praksis manajemen pendidikan unggul, inovatif, dan adaptif, berdasarkan paradigma manajemen kritis, dijiwai nilai Islam berkemajuan, dan berbasis komunitas

1. Menghasilkan lulusan sebagai manajer pendidikan, peneliti bidang pendidikan, dan pendidik di perguruan tinggi yang memiliki integritas pribadi, profesional, inovatif, dan dijiwai nilai Islam berkemajuan
2. Menghasilkan program yang inovatif dan teruji dalam bidang Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, pendidikan, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan manajemen pendidikan
3. Menghasilkan karya ilmiah dalam bidang manajemen pendidikan yang dipublikasikan pada tingkat nasional dan internasional
4. Menghasilkan kerja sama pada tingkat nasional dan internasional untuk memperluas jejaring dan mendiseminasikan manfaat kepada masyarakat

1. Mengembangkan dan menerapkan kurikulum outcome based education yang berpusat pada mahasiswadengan mengintegrasikan pengembangan keterampilan kepemimpinan, penelitian, dan kompetenspendidik futuristik yang menekankan pada etika dan integritas, serta nilai-nilai Islam berkemajuan [S1untuk mencapai T1, T3].
2. Menyelenggarakan sistem perkuliahan yang interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstualtematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa yang berbasis riset dan best practicesmelibatkan pendekatan multifaset yang berfokus pada peningkatan pengalaman belajar [S2 untukmencapai T2].
3. Menumbuhkembangkan karakter mahasiswa yang professional, inovatif, dan dedikatif didasari olehnilai-nilai Islam berkemajuan [S3 untuk mencapai T1].
4. Memperluas Jejaring dan Kerjasama: [S4 untuk mencapai T4]

• Kemitraan Strategis: Membangun kemitraan dengan institusi pendidikan, penelitian, dan organisasi terkait di tingkat nasional dan internasional.
• Program Pertukaran: Menyelenggarakan program pertukaran dosen dan mahasiswa dengan universitas lain untuk memperluas wawasan dan jejaring.
• Konferensi dan Seminar: Mengadakan konferensi dan seminar nasional dan internasional yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam bidang manajemen pendidikan.

• Kemampuan untuk bekerja sebagai tenaga akademik, peneliti, profesional
• Kemampuan untuk menganalisis persoalan-persoalan manajemen pendidikan dan pembelajaran yang berkembang di dunia pendidikan
• Kemampuan memberikan kontribusi dalam mencari solusi serta upaya-upaya pengembangan konsep, teori, dan metodologi manajemen pendidikan yang efektif.
• Kemampuan berkomunikasi ilmiah terhadap ilmu pengetahuan dan ide-ide kegiatan manajerial efektif hasil pengkajian dan penelitian yang dilakukannya.
• Kemampuan membangun jejaring kerja perbaikan mutu pendidikan

1. Pemimpin dan manajer pendidikan yang inovatif, dedikatif, dan berintegritas
2. Pendidik profesional
3. Peneliti bidang manajemen pendidikan yang inovatif dan professional
4. Inovator manajemen pendidikan yang kreatif dan inovatif.