The Mediating Role of Meaning in Work in Promoting Teachers’ Technology Integration
Integrasi teknologi guru adalah aspek penting yang telah menarik perhatian signifikan dari guru dan beberapa penelitian selama tiga dekade terakhir. Fokus ini semakin diperkuat oleh pandemi COVID-19, di mana aspek tersebut menjadi faktor penentu keberhasilan proses pengajaran dan pembelajaran di kelas. Hasil sebelumnya menunjukkan bahwa terdapat studi yang terbatas menghubungkan variabel integrasi teknologi guru dengan […]